eps-ecole. Cycle 1 Compétences propres EPS, dans les programmes 2008 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement Compétences attendues au ... Effectuer une consigne collective et comprendre le but des jeux collectifs 1°) jouer dans un espace limité, respecter le signal de début et … jeux collectifs en Cycle 1. deux progressions de jeux sont proposées : un jeu de poursuite et un jeu de transport. ACTION ELEMENTAIRE : avec son équipe, transporter en courant des objets d’un point à … Séances 1, 2 et 3. Enseigner > E.P.S. Il est possible de construire vos propre séquences en téléchargeant les fiches de 41 jeux collectifs pour les utiliser dans le logiciel Canoprof. Marie-Odile Constans CPDEPS64, Sébastien Cergnul CPDEPS64 LIENS AVEC LES AUTRES DOMAINES -S’approprier le langage : nommer avec exactitude un objet, une personne, une action…, raconter, en se faisant comprendre un épisode vécu, formuler une … Les jeux collectifs de poursuite Ex : les chats et les souris, les sorciers délivrances, les lapins et les chasseurs, la balle accroupie délivrance 2. Jeux collectifs cycle 1 20 janvier 2016 matthieu Laugier Vous trouverez ci-dessous des fichiers relatifs aux apprentissages à viser en cycle 1 dans le cadre des jeux collectifs. 38 FICHES d’E.P.S sur des jeux traditionnels à pratiquer du cycle 1 au cycle 3 Publié le 16 octobre 2011 28 juillet 2012 par Mathieu Quénée « Ce livret départemental « les jeux collectifs à l’école » a été réalisé par l’équipe départementale EPS du Calvados en 2001. CYCLE 1 Pour les plus jeunes (2/4 ans): Les 2 types de jeux que nous préconisons sont les jeux de poursuite et les Jeux collectifs + présentation des compétences mises en oeuvre. Sujet Jeux Collectifs Sports collectifs Cycle 3 J30 Dans votre classe de CM1, vous mettez en place un module d’enseignement s’appuyant sur des jeux collectifs. Plusieurs types de jeu collectif : 1. Source : Revue EPS 1 N° 80 Savoirs à enseigner : - Agir vite - Enchaîner des actions - Reconnaître son camp. Les jeux collectifs de cycle 1 et 2 sont des outils d’introduction progressive aux jeux sportifs collectifs exploitables en cycle 3. Séquence n°1. Cycle 1. Les jeux traditionnels sont souvent pratiqués en cycle 1 mais on se trouve très vite démuni au niveau du contenu, des besoins des élèves, de la relance. But du jeu : Lancer le plus de balles possible dans sa caisse. D’APPRENTISSAGE EN JEUX COLLECTIFS Les types de jeu Les propositions ci-dessous se basent sur des savoirs en jeux collectifs (savoir-faire, attitudes, connaissances) qui sont définis selon les classes d’âge (voir tableau A). Lors d’une séance, vous proposez un jeu dont le but est d’envoyer le ballon dans le panier adverse. Course de vitesse Des connaissances : Généralités; Trame de variance . Course Longue; Course de vitesse; Orientation; Jeux collectifs; Danse; Cycle 2; Cycle 3; Espace collaboratif; Cycle 1 Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées . Matériel : - 2 jeux de chasubles - 1 caisse pour la réserve de balles - Des balles de tennis - 1 caisse par équipe - Des bancs CYCLE I JEUX COLLECTIFS CONSTRUIRE UN MODULE D’APPRENTISSAGE COMPETENCE SPECIFIQUE GENERALE : COOPERER ET S’OPPOSER INDIVIDUELLEMENT ET/OU COLLECTIVEMENT. > Cycle 1 > Collaborer, coopérer, s'opposer > Activités ... (cycle 1) Réduire la ... EPS École - Université de La Réunion.
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