Si toutes les femmes bénéficiaient d’une éducation de base, 1 million des 6,1 millions d’enfants qui meurent avant l’âge de 5 ans seraient sauvés. Depuis 2000, la hausse significative de la scolarisation au primaire a profité dans une large mesure aux filles dans de nombreux pays, notamment en Afrique subsaharienne. Le monde a atteint l’égalité garçons-filles en termes de scolarisation primaire. Au-delà du combat pour la justice et contre les discriminations, la scolarisation des filles est tout simplement la condition du développement mondial. Plus largement, l’éducation des filles se heurte encore aux préjugés et aux inégalités liées à des rôles sociaux différenciés, qui les empêchent d’accéder aux mêmes opportunités que les garçons. Je laisse les Projets Rosalie choisir l’affectation de mon don en fonction des projets ou besoins prioritaires. 130 millions de filles ne vont toujours pas à l’école aujourd’hui – pas parce qu’elles ne le veulent pas, mais parce qu’elles n’en ont pas la possibilité ! Le Burkina affiche le cinquième taux le plus élevé au monde pour les mariages d’enfants, avec une fillette sur deux mariée avant ses 18 ans et une sur dix avant ses 15 ans.« Les parents préfèrent investir dans l’éducation des garçons, car la fille est considérée comme une “étrangère”qui devra partir vivre dans une autre famille et s’occuper des tâches ménagères », explique Naaba Karfo, roi et chef coutumier de Nanoro. Les études ont montré l’impact de la scolarisation des filles sur l’accès à la santé, notamment maternelle, le recul des mariages précoces et la croissance économique. l’UNICEF. Des petites filles issues de communautés isolées bénéficient d’un transport scolaire. INSTRUMENTS JURIDIQUES ET POLITIQUES NATIONAUX ; INSTRUMENTS JURIDIQUES; loi n° … Le … En effet, les filles sont confrontées à des obstacles particuliers tout au long de leur scolarité tels que les coûts de scolarisation, les mariages précoces, les conditions de sécurité, notamment dans les transports, et les violences sexuelles. Le ministre de l’Education nationale, Pr Abinou TEME a présidé à Mopti le jeudi 6 décembre la cérémonie de lancement officiel du projet USAID/Mali GLEE « Leadership et autonomisation des filles à travers l’éducation ». Au-delà du combat pour la justice et contre les discriminations, la scolarisation des filles est tout simplement la condition du développement mondial. Les effets bénéfiques de l’éducation des filles influencent non seulement leur accomplissement personnel mais aussi l’économie domestique. A l’échelle mondiale, la part des filles parmi l’ensemble des enfants non scolarisés des pays en développement a considérablement diminué, passant de 58 à 53%. PAR FRIDOLIN NGOULOU LE 26 SEPTEMBRE 2018. Mopti : UN NOUVEAU PROJET D’APPUI A LA SCOLARISATION DES FILLES . Présenté par BYAMUNGU AJABU Debyason. La scolarisation des filles, le combat pour le développement "Toutes les filles des pays participant au GPE achèvent avec succès leur scolarité primaire et accèdent à l'enseignement secondaire dans un environnement éducatif sûr et bienveillant." La non-scolarisation des filles présente de graves conséquences sur la vie de chacune d'entre elles, mais aussi sur le développement de leur communauté et de leur pays tout entier : La non-scolarisation des filles les maintient dans un statut inférieur à celui des garçons. De fortes inégalités persistent au niveau du cycle secondaire entre milieux urbains et ruraux mais aussi entre filles et garçons. Maroc, Chichaoua (Clin d'oeil) - D’abord il faut savoir que l’effectif féministe est plus que l effectif masculin . En deux décennies d’immenses progrès ont été faits et la fracture entre filles et garçons en matière d’éducation primaire s’est réduite : les petites filles n’ont jamais été aussi nombreuses qu’à l’heure actuelle à aller à l’école. Dans les pays en développement les facteurs scolaires, les variables familiales et socio-économique sont moins efficaces par contre dans le les pays développés, la loi de rendement à déjà jouer sur les variables scolaires. 3 November 2017 9:48AM UTC | Par: blogueur invité. Avec sept pays sur dix étant confrontés à une pénurie aigüe d’enseignants, l’Institut produit également un ensemble de données sur leur formation, leur recrutement et leurs conditions de travail. cette différence s'observe plus à partir de 9 ans car beaucoup des filles quitter l'école à ces âges 8 citations sur l’éducation des filles à lire absolument. L’indice de Développement Humain : 181ème sur 187 pays (PNUD, 2014) Devise : Franc CFA (1€ = 655,957 FCFA), PIB par habitant : il est évalué à environ 335 812 F CFA par habitant en 2012 avec un indice de pauvreté assez élevé. Le combat de l’UNICEF. L’indice de Développement Humain : 181ème sur ... Les raisons de la sous-scolarisation des filles peuvent être classées en cinq (05) grandes catégories : les raisons historiques, politiques et structurelles, les raisons économiques, les pesanteurs socioculturelles etles Une fille sur sept donne naissance à un enfant dès l'âge de 17 ans. Dans certains pays d’Afrique subsaharienne ou d’Asie, plus de la moitié des filles n’achèvent pas le cycle d’enseignement primaire. Sur les 10 pays dans le monde dont le taux de scolarisation des filles par rapport aux garçons est le plus faible, huit se situent en Afrique de l’Ouest et en Afrique centrale. 1998-2007, se concentre sur l'éducation de base, la scolarisation des filles et l'alphabétisation. A l’inverse, l’accès à l’éducation a des conséquences vertueuses qui vont bien au-delà des jeunes élèves elles-mêmes. L'éducation peut donner la parole à ces filles et leur permettre de s'exprimer sur leurs choix de vie. Plan de développement pour l’Education des Filles au Sénégal (2009-2011) 15 décembre 2008. En Ethiopie, près d'une sur 5 se marie avant l'âge de 15 ans. Pour l'obtention du diplôme de Graduat en Développement Rural. Malheureusement, dans la plupart des pays en voie de développement, malgré tous les efforts quant à leur scolarisation, les jeunes filles continuent à être «discriminées». Selon la Banque mondiale, chaque année d’enseignement secondaire permet aux filles d’accroître leur salaire à l’âge adulte dans une proportion pouvant aller jusqu’à 25 %. En Ethiopie, près d'une sur 5 se marie avant l'âge de 15 ans. Note Technique sur la Scolarisation des Filles Au Niger, les femmes représentent plus de la moitié de la population nigérienne (50,14%). 63 % des adultes analphabètes dans le monde sont des femmes 3. UEMOA,Scolarisation des filles dans l’espace UEMOA, ... Programme d’Action de la Conférence Internationale sur la Population et le Développement, 1994. En 2018, les filles restent les premières victimes d’inégalités : 1. La privation d’instruction enferme les filles puis l’adolescente et la femme qu’elles seront dans la vulnérabilité la plus extrême, face à la maladie, au sida, aux violences sexuelles, aux mariages forcés, aux grossesses précoces et à la pauvreté. Elles ne savaient donc ni lire, ni écrire, ni compter.Avec la naissance de la IIIéme République, les temps changent: les jeunes filles sont toujours considérées comme inferieures, elles obtiennent cependant des droits, en particulier le droit à la scolarité. scolarisation des garçons et des filles était de 16,3 % si le chef de ménage était une femme, contre 19,9 % si c'était un homme (Pilon, 1995). Et passé le primaire, les filles ont encore bien plus de risques que les garçons d’avoir à stopper leur scolarité à l’entrée du secondaire, pour assurer les travaux ménagers ou agricoles, pour apporter un complément de revenu à leur famille, ou encore pour être livrées trop tôt à un mariage qu’elles n’ont pas choisi. Tribune - Par Michèle Barzach, Présidente de l’UNICEF France L’accès à l’éducation des filles est un combat. La non-scolarisation des filles au Mali : « Un frein au développement du pays » Par Lerepublicainmali - Date: 06 Aout 2019 Tweeter. Oui, un combat et l’un des principaux défis du 21ème siècle. Retour sur le rapport de l’UNESCO publié en 2013. Scolariser les filles dans les pays en développement, le nouveau défi du G7. Au Mali, le Programme pour le Développement de l'Éducation (PRODEC) a été lancé en 1996 et approuvé en mai 1998.
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